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　　《汽车认识实训》是汽车运用工程的一门专业基础课,是理论和实践紧密结合的重要的的教学环节。它对于后期的专业课堂教学起着不可缺少的铺垫作用。实训教学过程是以录象和多媒体教学为主,学生亲自动手操作为辅,从而使学生建立起汽车构造的空间概念,提高形象思维的能力。使学生的观察分析问题的能力和动手能力都能得到比较全面的训练和提高,最终达到提高学生的专业素质和技能的目的。

　　(1)实训前要重申课堂教学的有关重点内容,使学生能牢记各总成、部件的功能、作用、组成及工作原理。

　　(2)向学生讲授各总成、部件的拆装方法、有关的工艺要求及安装调整方法、拆装用的工具和设备的使用方法。

　　(3)结合实物向学生介绍各总成、部件的结构型式、组成、主要部件名称、工作原理;传动关系;燃油、润滑油、冷却水循环路线;主要件的定位、润滑、密封方式等。

　　(4)要求学生按规定内容亲自动手完成各项拆装,并符合操作规程,有条不紊。拆装过程中,指导教师应随时对学生进行提问,以便了解学生对所拆装内容掌握的情况和程度,及时解决疑问。

　　(1)在理论学****的基础上,结合实践,增强感性认识。学生应能将所学知识融会贯通,并强化记忆,能对照实物阐述理论内容。

　　(2)学生应能比较清楚地了解和掌握汽车的总体组成、布置方式以及各总成、部件在汽车上的相对位置关系、传动关系及各部件在系统中的功用、作用。

　　(3)学生应能熟记各总成部件的名称、功用、组成、工作原理和零件的装配关系、传动关系以及冷却、润滑、密封、调整的方式。

　　(4)学生应掌握一定的拆装技能,能亲自动手拆装汽车上的主要总成、部件。并符合操作规程,尽可能做到不漏装、不错装。并能对有安装调整要求的部件进行调整和检查。

　　(5)能够及时提出问题,也应能及时回答教师提问。积极思考,并善于总结,完善学****效果。

　　(6)具有一定的观察分析能力汽车运用与维修专业实训书doc。对新型结构应能够通过观察分析出它的结构特点和工作原理。

　　(7)实****报告书写内容条理清楚、并认真完成思考题。结构简图或示意图绘制清晰。能表现出装配关系、传动关系或流体循环路线等。baraberto.com，